线缆像蟒蛇一样缠绕在环上一圈又一圈，一束细微的灵能粒子在线缆中流动形成强大的灵能力场，又被环内c型超导磁铁圈产生的磁场束缚，只收缩于镶嵌在c型超导磁铁圈中的真空铝合金导管内部。
吴浩凡再输入微量灵能，引入真空铝合金导管中，由环上负载的高频加速装置推动，灵能粒子在环形真空铝合金导管中开始加速。
“100m/s……340m/s……3*10^8m/s。”
“很好，加速幅度稳定！……速度即将达到临界值！”
在吴浩凡自身开启的灵能力场视界中，一个亮点正以越来越快的速度在真空导管中做环周运动，速度提升幅度很快，以模拟速度值参考，用不了几秒就要达到界限峰值。
吴浩凡全神贯注地观察着真空导管中的粒子运动，“刺啦！”仿佛击穿屏障，视界中对象亮点消失。
真空导管被击穿，一束灵能粒子流散逸在空中。
“唔，纠偏力场的能级产生波动。”吴浩凡记录下这次的失败原因，稍许调整校正方向。
这是本月里的第三十三次失败，原因是调整粒子运动方向的校正系统受力场干扰，出现小范围偏量，结果就是粒子移动方向产生位移，高速击穿真空导管逸出。
或许要在磁场校正系统上调整灵能流量参数，吴浩凡模拟修正好这个数值。
这套参考模拟粒子对撞机而来的装置由吴浩凡概括原理，亲自设计，定制材料，又亲手组装，最终才成型。
两个环形同步加速器会对灵能粒子正反加速，在达到峰值速度后，引导入中间对撞用直线线节。
理论上在两束灵能粒子对撞瞬间，大量灵能的瞬间释放，会形成空间虫洞，并在空间锚定作用下，打破亚空间壁障，桥接成时空走廊。
只需要形成中子那么微小的空间虫洞，基于两个空间的能级差距，亚空间的灵能就会自发向低能级空间流入。
这套设想的理论是吴浩凡建立在帝国的亚空间理论基础上，以及综合地球的文明智慧成果，通过上百次分析模拟，最终才概括成立，并建立实验室来检验推测这个想法。
这就是吴浩凡的首项计划，在地球上实现灵能的提取。
不过实验过程并不顺利，需要他解决的问题有很多，理论终归只是理论，要把脑子里的想法转变成事实，他需要研究灵能力场的叠加控制、超导磁场的束缚效果，还有加速和校正系统。
单单研究改进这套装置就花掉了他的大部分资金，也是**他们仨看到的现在这个版本，可以算是地球上最简陋的对撞机了。
实验过程的不顺利也在吴浩凡的预计中。不过他有得是耐心和毅力来不断改进这套装置，就算每次失败的实验过程，都记录着成长数据，也排除掉研究方向中的某条歧路。
再次结束一轮实验，将调整过力场方向的校正器重新卸载下来进行微调。
两个同步加速器的功能已经基本稳定，粒子加速已经达到峰值，只需要再对几个加载件微调即可。
下面就要开始对撞测试，或许这个简单的对撞测试又会花掉他几天或者几周的时间，还好他有的就是耐心。
但是实验中物资消耗太快，开支过大，看样子资金也不够维持几次实验了，吴浩凡还是决定先中断实验几天。
先补充点实验资金，或者将实验思路再调整调整，总之尽量要做到节源开流两方面。
复读学校，九八届的复读班已经开课即将满两个月，经过十月月考后，学生们难得有了整整两天假期。
学生们在下午最后一节课铃响过后，如同出笼的鸽子，从教室里蜂拥而出，散向全县各乡镇。
小诚是杨家村人，乘着夜色到家，父母还候在家里等他回来一起吃晚饭。
热腾腾的饭菜上桌，一家人团圆，其乐融融。
“小诚，学习得怎么样了？”父母都是农民，没什么文化，带着殷切期盼的问候，大多也就是这么一句话。
“还好吧，还行。”同样干巴巴的语言，小诚也不太能回应父母的热切期望。
“哦，今天村里的二子也回来了，你要有什么不懂的问题，上门问问人家，别不好意思的。”
二子是一中的学生，去年还比他小一届，今年两人就是同年了。
二子从小聪明，也是村里寄予厚望的高材生，以优异成绩考上一中后，据说现在也是年纪里排名前十的学生。
而小诚只是镇上的中学生，去年更是高考落榜，连个中专线都没上。
两人差不多同龄，小时候也多在一起玩耍，但是自从上中学后，因为学校不同，两人除了节假日便极少有机会碰面，关系也逐渐疏远。
今年二子也上了高三，在父亲的头脑里想来，这二子的学习成绩一向很好，如果能帮帮自己儿子，考上个大专线，将来也算出人头地了。
上没上过大学的差距，在小诚父亲的朴素思维中就是文化人和泥腿子的区别。
“哦，好，我等会吃完晚饭去他们家看看吧。”小诚木讷地应道，往嘴里夹了块红烧肉，油香四溢。
复读班的小吴老师课虽然讲得好，但是学校伙食太差，吃饭总没家里吃得香。
二子是小名，排行老二，头上还有个哥哥。
二子大名叫杨旭，他哥叫杨阳。
小诚打着手电摸到他家的时候，杨旭正在烫脚。乡下人没什么娱乐活动，晚上七、八点基本都要睡觉了。
“嗨，二子。”小诚在堂外轻喊，屋里就看到杨旭一个人。
“是小诚子啊，快进来。”杨旭应道。
几句交谈下来，两人又找回小时候一起捣蛋时的单纯快乐，多时不见的隔阂也很快消除。
“你小子，现在也高三了，明年要一起考大学了啊。”
“是啊，升到高三立刻感觉跟高二就不一样了，压力大了很多，你呢？”
“我还好吧，呵呵，都读过一次高三了，习惯了。”小诚自嘲笑笑，忽然沉默下来。
“诚子，今天复读重考的把握大不大？”
都是一个村子的，杨旭也清楚他的情况，去年高考没够上分数线，今年又复读。作为童年一起玩耍的小伙伴，杨旭还是有点担心他。
“还行，总得来说，今年进步还挺大的，我相信考个大专分数线应该没问题。”小诚又开朗一笑，这次他的笑容里就满含自信。
“嗯，那就好，看来我们村又要多个大学生了。”
小诚谦虚地笑笑，“肯定比不上你，你是要上重点大学的。”
他心里还是很羡慕杨旭的学习成绩，能上个重点大学的话，将来肯定比他专科有出息多了。
“呵呵，那也是我们学校的老师好，去年据说上一本分数线的有六十多人，考上清华北大也有两人。”
小诚听了这话也陷入种惆怅情绪，在复读班里都是被刷下榜的学生，能上一本分数线的都不多，更别提清华北大了。
不过他想了想又说：“一中确实是好学校。但你不知道，我们校长请的小吴老师也很厉害，他教的数学课我都能听懂，我感觉这个月就进步很大，这次月考，我数学成绩都提高了三十多分。”
“哦，是吗？”杨旭不以为然道，县城里最好的老师都在一中，复读学校能有什么好老师，就是小诚这样没读过重点学校的，没见识，所以才会这样觉得。
“嗯，我们当初有个罗老师也是一中请来的，因为没小吴老师教得好，后来被校长开除了。”
“哦，是罗铭佑老师？”杨旭这下稍稍有些惊讶。
“好像是这个名字吧。”
杨旭沉思了会，罗铭佑是另一个班的数学老师，他既没听过罗老师的课，也不清楚其中原由，摇摇头不语，只当是小诚的某种自负心理作怪。
“罗老师，我也不是很熟。”杨旭当下就另换话题道：“那你这次数学应该考得不错吧？”
“呵呵，还行，不过最后道大题没做出来，被扣了不少分。”
“这样啊，那你把月考试卷给我看看呗。”
“好啊，我明天带过来，你再帮我看看其他几个错题，老师还没讲解试卷。”小诚答应得很快，这本来就是他的目的。
第二天一大早，小诚就带着数学试卷来了二子家。
“一百二十多分哪，这成绩不错啊。”杨旭古怪地看了小诚眼，这分数放到一中来说都算中游水平了，或许是考卷难度比较低，他心里这么想。
“一般般吧，数学这门成绩，我在班上也就排到中游。”小诚笑笑，他高考时数学才八十多分，能有三十多分的提高已经令他比较满足了。
“你帮我看看最后那道题，解题思路我只想到一半，没想通后面这么做。”
杨旭当即翻到最后，先粗略地看了眼题目。
粗看是道平面几何题，二子随手在草稿上画了个简图，把已知条件都一一列清，但是随着题目深入分析，似乎又变成了n次元方程题。
“这题目有意思，设计得有点心思。”杨旭以前从没见过类似的考题，顿时收起轻视心理，在草稿纸上列出假设条件，组合不同的方程式，认真分析题目的已知条件。
随着时间滴答分秒地过去，杨旭的额头开始冒出细密汗珠。
“怎么了？”小诚期待的眼光望过来。
“没……什么。”二子松松领口，把长袖卷了起来，沉心静气地又了一遍题目，然后在草稿纸上写下一行新的方程式，刚才好像进入个误区，解题陷入死路。
十分钟后，即使十月初秋，杨旭额头的汗珠还是止不住地往外冒。
“嗯，这个椭圆c的方程应该是这样。”杨旭稍稍松口气，总算把第一个问题的答案解了出来。
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